「遺伝子治療」を題材とした意思決定モジュールの評価 : 高校生の意思決定能力の変容について

抄録

本研究は、高校・生物Ⅱの授業において実践した「遺伝子治療」を題材とする意思決定モジュールの評価の結果について報告するものである。評価にあたっては、生徒の意思決定能力の変容について、プレーポストテスト等の分析をもとに行った。その結果、生徒の意思決定の質的な向上が、具体的指導方策である「意思決定ツリー」の効果、さらに生徒の授業に対する関心の高まり等、本意思決定モジュールの有益性が明らかとなった。