KK-1 参加者から立ち上がる学習の場としての『全国発芽マップ』の展望

抄録

本研究では, Webを用いた植物栽培プロジェクト「全国発芽マップ」の概要と実践の過程を報告する。「全国発芽マップ」では、参加者が学習活動や内容をつくりだすだけでなく、参加者であることや、システム、知識なども相互につくりだしている。そこに、Webの教育利用への示唆や展望があるのではないかと考えている。