IO-2 教育実習を経験することによって大学生の理科授業観は変化するか?

抄録

本研究では, 小学校第5学年「ものの溶け方」を題材に多様な理科授業展開を提案し, 教育実習後の大学生がどのような理科授業観を背景とし理科授業展開選択を行い, 教育実習前後で授業に対する見方がどのように変化したかを検討した。