1PA-11 子どもにおける「科学の楽しさ」とは何か : 子ども科学博物館における展示物への評価から

抄録

科学に関する活動の際、子どもが何に対して「楽しい」と感じているのか、どのような要因が「楽しさ」に影響を及ぼしているのかを探るため、子ども科学博物館の展示物の特性に絞って質問紙法による調査を実施した。因子分析から、「直接的学習要求イメージ因子」、「驚き・発見誘発因子」、「美術的ファンタジー因子」等の因子が抽出された。