3A1-14 "科学を創る"学習コミュニティの構築と学習保証における課題

抄録

21世紀の社会においては高い科学的創造力を身につけた人材の育成が必要とされる。そのために子どもたちが継続的に科学を創る経験ができる環境として, 2002年6月にインターネット上の学習コミュニティ"e-教室"を開校した。その現状を報告し, 学習を保証するための課題を学習者の参加状況と学習支援の観点から明確にする。最後に課題を解決するための方策を提案する。例えば, 奨励活動, 学習成果のフィードバック, 学習過程の蓄積等である。