栃木県立佐野高等学校
p. 273-274
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大学入試センター試験を題材にして, 手計算による解法と(CAS)^i利用による解法とを試みた。CAS操作による探究活動を通して, 数学への興味・関心が高まり, 生徒の主体的な活動が促され, 数学を発展的に捉えることができた。
日本科学教育学会年会講演論文集
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