1G3-15 理科学習の感受性期の研究 : 履歴調査から

抄録

脳の発達を考えるとき, その臨界期, 感受性期の問題がある。脳細胞は再生されないということから, その学習の適時期を逃すと, 取り返しがつかないという不可逆の事象である。しかし, 今日のところ, 多くの事象に関して, その臨界期, 感受性期についての知見はほとんどない。その研究の難しさはあるが, 焦眉の問題でもある。そこで, 理科の学習履歴を調査し, それについての何らかの知見が得られないかと研究した。