抄録
本発表の目的は, 年会企画委員会の求めに応じて, 筆者のこれまでの研究とその成果を要約し, それに基づいて, 現代日本社会という特定時空において直ちに実践可能な科学技術教育活動を展望することにある。これまでの研究として, STS教育に関する研究と科学教育の文化研究という二つの領域を取り上げる。また, それらの研究成果を実践活動に生かすための「科学技術教育」観を創成するために, 「教育の科学技術教育化」という視点を設定してみる。この視点に従って, 今すぐに実践可能な新しい科学技術教育活動の事例を具体的に考案する。
