8J3-12 技術的素養のための生徒評価,教師教育,プログラムスタンダード(海外の小中高一貫した技術科教育の動向)

抄録

国際技術教育学会は,技術的素養のための学習内容に関わるスタンダードに引きつづき,生徒評価,教師教育,学習プログラムについてのスタンダードを発表した。本研究では,それらのスタンダード開発の目的,各スタンダードの内容,構成について検討し,技術的素養を育成するための学習評価の方法,教員養成や現職教育のあり方,教育課程開発の視点と方法について明らかにした。