6I3-14 何故「神舟」は日本のスプートニクスショックになりえなかったか(国際比較・国際貢献(国際支援)(1))

抄録

科学教育学会年会(2004)の「科学的学力・能力」というセッションでの発表としての論文である。今、日本の理科・科学の学力の衰退が危惧されている中での問題提起であるが、筆者は、理科・科学の中の具体的内容より、日本の児童・生徒・学生の科学に対する興味・関心、あるいは、"畏敬の念"や"餓え"が欠乏していることが問題であると考えている。この論文では、日・タイの比較データをしめしながら、具体的にこの危機を訴える。