日本科学教育学会年会論文集
Online ISSN : 2433-2925
Print ISSN : 2186-3628
ISSN-L : 0913-4476
セッションID: 8I4-24
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発表
8I4-24 共同研究事例を基盤とする推測型WBLコースの開発(1) : 共同研究事例型教材の設計と開発(科学教育人材養成)
益子 典文, 川上 綾子
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抄録
推測型WBL(Web-Based Learning)教材とは,講義前に自分自身の経験を反映した事前推測課題を解決し,講義後に学習した内容を検証する活動を取り入れた,現職教員用の遠隔学習コースのための教材構成法である。これまで,学校での実践事例を再配置する形式の教材を開発してきたが,研究事例を再配置する形式の推測型WBL教材の開発を行った。
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© 2004 日本科学教育学会
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