抄録
本研究は,ケータイを利用したフィールドワーク支援システムを小学校の生活科の実験授業に導入し,システムの利用が学習者らの情報共有を支援できていたのか否かについて明らかにすることを目的としている.導入したシステムは,筆者らのグループが開発したもので,ケータイで撮影した写真をE-mailに添付して送信することで,画像やテキストをWeb上で簡単に共有できる特性を有している.実験授業は小学校2年生の生活科「きせつのちがいをくらべよう〜夏から秋へ〜」で実施された.学習者の主観的評価と授業で作成した図鑑の分析の結果から,実験授業における本システムの利用が,・学習者らの情報共有を,概ね支援できていたことがわかった.
