3G1-K5 統計的リテラシーのグラフ解釈における階層とその指導について(科学教育各論(1))

抄録

統計的リテラシーに関する研究が近年展開されてきているが,そこでは統計情報の批判的解釈に主眼を置くものが大半である。本研究では,グラフ解釈における階層をもとに,批判的解釈とそれよりもさらに上位に位置付く仮説・モデル形成を行う解釈との構造を明らかにした。また,その階層についての分析から指導についての示唆を得た。