2A1-C2 新しい科学カリキュラム構築のための諸問題(社会的ニーズに応える近未来の科学教育課程開発の基本コンセプト)

抄録

本小論では、科学カリキュラム構築のための解決すべきあるいは明確化すべき諸問題を取り上げ、比較教育史的アプローチを援用し分析した。その際、比較の客体をイギリスに、主題を「誰のための科学教育か」、「科学とは何か」とした。そして、これらの分析結果を踏まえて、科学カリキュラム構築のためのポイントを指摘した。