1B1-J4 指導者養成のための自然体験学習カリキュラムの開発と展開(科学教育と自然体験学習(2),自主企画課題研究,日本科学教育学会 第30回年会論文集)

抄録

これからの保育や教育では,観察や実体験に基づく自然学習は一層大切になってくる。保育士や幼稚園教諭,小学校教諭を目指す学生たち自身が,直接体験を通して,将来の指導者としての生き物に対する感性を修得して欲しいと切望している。平成12年から開発し展開してきた指導者養成のための自然体験学習カリキュラムについて提案したい。