3G3-I4 現代GPによるe-learningコンテンツの作成2(IT・メディア利用の科学教育システム(2),一般研究発表(口頭発表),日本科学教育学会 第30回年会論文集)

抄録

信州大学教育学部では,2004年度,現代GPの認定を受けて,e-learningを実施することになった。本報告では,著者が昨年度に続き担当したe-learingコンテンツ「理科教育特別演習II」の作成の過程を具体的に紹介する。このことにより,今後,新たにe-learningコンテンツを作成する場合の知見としたい。