1B1-E5 数学的モデリングを促進する考え方を育成する教育的理由(数学的モデリングの教育的意義とその有効性,自主企画課題研究,日本科学教育学会 第30回年会論文集)

抄録

本稿では,数学的モデリングを促進する考え方に焦点を当て,実用的理由,形成的理由といった視点から,その考え方を育成していく価値について論じた。特に,形成的理由に関しては,4つの側面を取り上げ,数学的モデリングを促進する考え方と個人・市民・職業人として身につけていきたい見方・考え方と関連づけて述べた。このような関連づけは,身につけた考え方を実生活の中で生きた知恵として活用するために肝要なことと考える。