1B1-G3 五軒小学校におけるエネルギー環境教育 : リーダーキッズが支える総合的判断思考の確立への取り組み(次世代のためのエネルギー教育,自主企画課題研究,日本科学教育学会 第30回年会論文集)

抄録

本研究は,エネルギー環境教育をいかに児童の自治活動として実践することができるかに着目し,幾つかの教育的アプローチとその効果を研究した。その結果,児童のイシューズ指向やエネルギー環境リテラシーの構築には,リーダーキッズの育成が効果的で,さらには総合的判断思考の確立にも関与していることが明らかになった。