1B1-G6 高等学校におけるエネルギー教育 : 生徒一人一人に総合的判断思考を促す取り組み(次世代のためのエネルギー教育,自主企画課題研究,日本科学教育学会 第30回年会論文集)

抄録

高等学校『理科総合A』のエネルギー教育において、知識を教え、実験するだけに留まらず、総合的判断思考を伴う課題を配置し、生徒一人一人の意思決定を促すとともに、今後のエネルギー問題についても考察する機会を設定した。その結果、生徒が唯一正解を求めるのではなく、個性を発揮しながら他者の意見を取り入れより良い選択を求める姿が見られた。