2S3-S2 科学と社会をつなぐ広場をつくる : 学び続けるコミュニティを目指して(科学教育の転換点,学会企画シンポジウム,転換期の科学教育)

抄録

近年,日本においてサイエンス・コミュニケーション活動の必要性が広く認識されてきている.科学と社会の健全な発展に資するものにしていくため,活動全体の基盤整備が必要となる.そのために,認知科学的学習理論とサイエンス・コミュニケーション理論を融合させた背景を持つ実践としてサイエンスアゴラ2006を昨年開催した.これまでの理論的研究や実践活動の知見を活かしつつ,さらに大きな運動として日本の中に根付かせていくことを試みる.