2S3-S4 日本の科学館における展示の今昔(科学教育の転換点,学会企画シンポジウム,転換期の科学教育)

抄録

1964年に科学技術館に協力して以降,現在まで,数多くの科学館展示物の設計や開発を行ってきた。このテクニカルワークの中で,科学館の役割について深く考えるようになった。科学館のすべき活動として,学校の理科教育の補完機能,子どもの居場所機能,地域社会における生涯学習の拠点としてなどが考えられる。