1B2-H6 教育内容と評価の観点からとらえた新しい科学教育展開のための教員研修(新しい理科教育の評価規準の構築,自主企画課題研究,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)

抄録

これからの科学的リテラシー育成に関する教育の在り方を模索するため,現代社会において新たに期待される教育課題の内容,方法,指導のねらいと評価との関連性について考察した。特に小・中・高等学校の連続性を意識した教員研修に期待される内容とその中での評価の役割について論じる。また,教員採用試験の在り方についても論究した。