3B2-H2 中学校第1分野『電流』における「電流と磁界の実験」と『理科ねっとわーくを利用した学習』の学習効果の検証(「理科ねっとわーく」を用いた中高理科授業の実践,自主企画課題研究,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)

抄録

本研究は、中学校第1分野の『電流』において、科学技術振興機構の「理科ねっとわーく」を用いて行う授業(実験群)が、電流と磁界の実験を行った授業(統制群)と比べてどの程度の学習効果が見られるか比較検証を行う(7月中旬)。検証の方法として、各クラスの授業による学習効果を、統計ソフトSPSSを用いて共分散分析によってデータを解析し、実験群と統制群を比較して、知識の定着度合いや学習意欲については,事前・事後テストやアンケート調査用いて,どちらの方が高い学習効果が得られるのか研究を行う。