1G1-A5 科学系博物館における人々の科学リテラシーを涵養する学習プログラムの評価体系構築の試み(科学教育連携システム,一般研究発表,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)

抄録

本研究では、科学系博物館における人々の科学リテラシーの涵養を目的とした学習プログラムの開発にあたり、国立科学博物館の科学リテラシー涵養活動の枠組みをもとに、諸文献を参考にしながら評価の枠組みを検討した。