日本科学教育学会年会論文集
Online ISSN : 2433-2925
Print ISSN : 2186-3628
ISSN-L : 0913-4476
セッションID: 1G2-J2
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発表
1G2-J2 「デリバリー実験教室」方式がもたらす効果の男女比較(科学教育連携システム,一般研究発表,次世代の科学力を育てる)
堀田 のぞみ宮本 康司畔柳 信之千葉 和義
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抄録
大学講師が小学校教員の理科実験授業を補佐する「デリバリー実験教室」では、児童の理科に対する積極性が男女ともに有意に増加した。しかし実験をグループで実施させた場合、女子の主体的な考察過程が阻まれる可能性が示唆された。
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© 2009 日本科学教育学会
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