2G3-C2 科学の学習における具体性とは何か(科学教育論,一般研究発表,次世代の科学力を育てる)

日本科学教育学会年会論文集

Online ISSN : 2433-2925
Print ISSN : 2186-3628
ISSN-L : 0913-4476

セッションID: 2G3-C2

DOI https://doi.org/10.14935/jssep.33.0_421

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2G3-C2 科学の学習における具体性とは何か(科学教育論,一般研究発表,次世代の科学力を育てる)

吉岡有文

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キーワード: 科学学習論, 科学教育論, 具体性, 抽象性, 野外実習

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抄録

本研究は,学校における科学の学びが,具体性からさらに高いレベルの具体性へと再構成されていくことであることを論じるとともに,科学の学びの達成として,地学や生物における野外実習のあり方について考察した.

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© 2009 日本科学教育学会

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