2P1-G9 実空間と仮想空間が連動するインタラクティブな教材の開発(インタラクティブセッション,次世代の科学力を育てる)

森田 裕介; 瀬戸崎 典夫; 岩崎 勤; 竹田 仰

doi:10.14935/jssep.33.0_501

セッションID: 2P1-G9

DOI https://doi.org/10.14935/jssep.33.0_501

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発表

2P1-G9 実空間と仮想空間が連動するインタラクティブな教材の開発(インタラクティブセッション,次世代の科学力を育てる)

森田裕介, 瀬戸崎典夫, 岩崎勤, 竹田仰

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キーワード: 空間認識, バーチャルリアリティ, ミクストリアリティ, タンジブル

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抄録

バーチャルリアリティ(Virtual Reality)やタンジブル等の技術を用いた教材開発がなされている.本稿では,これまでの先行研究を鑑み,開発されている教材について,視点移動のレベルと視点移動の方法の観点から教材を整理した.そして,グループ学習を想定した仮想空間と現実空間が連動したインタラクティブな教材を開発した.

責任著者(Corresponding author)

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