1P1-C2 面白科学実験を数量的に議論する(インタラクティブ(1),インタラクティブセッション,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)

抄録

科学の祭典で好評の実験ショーは学習の序として優れている。鮮やかな実験は聴衆を魅了するが科学の入り口で理科の全てではない。定性的な説明はなされるが定量的議論は見られない。数量的説明は面倒で時間が掛かる。喝采の獲得が目標だ。筆者が科学の祭典と学校との融合連携を提唱して久しい。相模原市立広陵小学校で実施した宇宙授業の概要と成果の報告である。