2J1-B3 科学を支えるリテラシーの育成を核とする教育課程の開発 : 科学的リテラシーを育成する新教科サイエンス(科学技術リテラシーと新しい学習指導要領,実行委員会企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)

抄録

広島大学附属福山中・高等学校で平成15年から20年度まで文部科学省研究開発学校の指定を受け,全教科で取り組む「サイエンスプログラム」を開発し,生徒の科学に対する興味・関心を高めるとともに,科学的思考力の育成を図った。このプログラムの中で中学校,高等学校で科学的思考力や科学的リテラシーを育むために新教科として「サイエンスI」設定した。具体的には,中学校2年で設定した「環境と人間」をテーマに問題解決能力の育成を目指した「サイエンスIA」,高等学校1年で必修科目として履修すべき内容を厳選して構成した「サイエンスIB」である。また,中学校理科では内容構成を変えて,「地学領域」を3学年に集中させた展開を試行した。