1G3-G1 教員養成大学の学生における動物園のイメージ(科学教育連携システム(1),一般研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディグを進展させるために)

抄録

教員養成大学の学生に対して、動物園の役割や旭山動物園のコンセプトを学んでもらう講義の機会を得た。受講前の学生に対して、動物園のイメージをテキストマイニングにより調査・分析した。その結果、学生は動物園に対して肯定的なイメージを持ち、動物園を教育施設としても認識していたが、いくつかの役割やコンセプトに若干の誤解と不理解が認められた。