1A1-D6 数学の美しさを見ることはできるか?(数学教育におけるテクノロジー活用の将来像の考察3-「創造性の育成のための活用」と「基礎・基本の習得のための活用」2,課題研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディグを進展させるために)

渡辺 信

doi:10.14935/jssep.36.0_57

セッションID: 1A1-D6

DOI https://doi.org/10.14935/jssep.36.0_57

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1A1-D6 数学の美しさを見ることはできるか?(数学教育におけるテクノロジー活用の将来像の考察3-「創造性の育成のための活用」と「基礎・基本の習得のための活用」2,課題研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディグを進展させるために)

渡辺信

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キーワード: 数学の可視化, 特別な数π,e,i, 角度の単位, 数学の美しさ, 特殊関数

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抄録

情報機器の発達は数学を新しく見ることを可能にした.「可視化」の可能性は,抽象化が進んだ数学の美しさを再び知ることを可能にした.数学の美しさを簡素化に見るとともに,規則的な美しさを見ることができる.グラフ電卓によって見えなかった数学,計算不可能な数学から我々は解放されて,広い数学の世界を見ることができる.

責任著者(Corresponding author)

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