3A2-I1 数学的リテラシーからみえる数学教育学の課題(数学的リテラシーからみえる数学教育学の課題,課題研究,学びの原点への回帰-学習の質を高める科学教育研究-)

抄録

リテラシーは教育におけるAuthenticな課題であり、本研究は19世紀以来の識字から21世紀における新たなリテラシーへの移行において、数学教育学の役割を問う。今日的リテラシーにふさわしい数学の役割を見いだすことが、本課題別研究のテーマといえよう。