3A2-H4 GC/html5のマルチタッチ機能を生かしたコンテンツ開発と実践(卓越性科学教育の教育課程研究(4) -コンテンツ開発と実践化 その2-,課題研究,学びの原点への回帰-学習の質を高める科学教育研究-)

抄録

本研究はGC/html5のマルチタッチ機能に着目し,「2つの点を動かして調べる」問題例や解決例・実践例について分析した。その結果,複数の点の動きに関わって生徒の操作や言語活動が豊富になることや生徒用コンテンツの他に教授用コンテンツが必要なことなどが明らかとなった。