2G1-E4 「科学のプロセス」を学ぶための事例の収集(科学教育課程,一般研究,学びの原点への回帰-学習の質を高める科学教育研究-)

抄録

初等・中等教育内外において、科学のプロセスを学習する機会を広く提供することを目的として、マスメディアが科学教育番組・紙面等で利用できるような課題(事例)を収集し、それらを、課題の対象(「自然」と「人工」)、課題の解決法(「発見的」と「応用的」)の2つの軸からなる4つのカテゴリーに分類した。これらがマスメディアにおける科学教育番組・紙面等で利用されることによって、初等・中等教育を補完することも目指しており、その利用可能性についても論じる。