2B2-N04 初等教育における「実験方法の計画」を促進する授業モデルの提案(インタラクティブセッション,学びの原点への回帰-学習の質を高める科学教育研究-)

抄録

本研究では、生徒自身による実験方法の構築に重点を置いたモデル授業を考案し、小学校の放課後学習の一部として授業を実践した。振り子の周期および物体の落下運動について、小学生によって達成された実験の計画(どのような手順が必要なのか)・実行・共有(実験内容の発表)の観察結果をまとめる。