3A1-B2 博物館展示に新たな価値を付与する発問作成の試み(来館者が新しい価値を生み出す空間としてのミュージアム,課題研究発表,学びの原点への回帰-イノベーティブ人材育成のための科学教育研究-)

抄録

博物館や科学館などの,いわゆるミュージアムの展示は,具体的なコンセプトに基づいて学芸担当スタッフによってデザインされている。一方,学校には,博物館の意図とは別の目標に基づく教育課程があるため,教育目的でこれらを利用しようとするときには何らかの工夫をしなければならない。本研究では,その対応策の一つして,ミュージアム展示を科学的な思考の場として利用するための一連の発問を開発することに取り組んだ。