視覚・聴覚障害者の利用における科学系博物館の情報アクセシビリティに 関する全国調査

博物館学習支援の観点から

抄録

本研究では，科学系博物館における視覚・聴覚障害者の学習を支援する学習活動，鑑賞支援，教材，個人用展示解説機器といった博物館学習支援について，その現状を調査・分析することを目的とする．質問紙を用いた調査結果の分析を行い， それぞれの観点から現在の科学系博物館における博物館学習支援の多様性，十分性について明らかにする．また，館種別に配慮の度合いを比較し，その特徴について考察する．