トランプを活用した統計的リテラシー教育の教材化

抄録

本研究は，市販のトランプカードを用いて，カードを当てるマジックの教材及びマジックの仕組を解明するための指導案を提示することである．マジックの仕組みについては,（木村2005）により提唱された「とらえ→あつめる→まとめ→よみとる→いかす」（以下：統計的リテラシーのプロセスと略記）を手順にして解明することにした。今後は，マジックの教材を発達段階ごとに実践し,統計的リテラシーの有効性について検討することが課題である．