統計的問題解決の体系的な指導に向けて

抄録

本課題研究は，統計的問題解決に着目し，わが国の小学校段階に対応したニュージーランドの教科書分析，中学校数学における時系列データを基にした判断に関する授業研究，統計的確率と数学的確率との関係に関する授業研究，標本抽出の方法に関する授業プランを通して，統計的問題解決能力を体系的に指導するためのカリキュラムと教材について提案する。