平成27年末に中央教育審議会から示された答申「これからの学校教育を担う教員の資質能力の向上 について～学び合い，高め合う教員育成コミュニティの構築に向けて～」では，これからの時代の教員に新たに求められる資質能力として，自律的に学ぶ姿勢や，アクティブ・ラーニングの視点からの授業改善などが挙げられている。本研究では，１４年前から継続実施している小学校教員を対象とした教員研修の改善を目指し，アクティブ・ラーニングの視点を取り入れた小学校教員理科研修プログラムの開発に取り組んでいる。本稿では，開発した教員研修プログラムの紹介とともに，参加者への効果などについて報告する。
