日本の理科における資質・能力の特徴

―PISA の科学的リテラシーとの関連―

抄録

本研究は，OECD/PISA における科学的リテラシーの特に知識と能力に関して，それらの変遷を整理し，日本における理科の資質・能力の議論に資するための基礎資料を提供するとともに，両者の関連について部分的に考察することを目的とする。現在，理科の「知識・技能」として「科学的探究についての理解」が示されており，ここにPISA2015 で意識された科学の認識論的知識との関連を見い出せた。