２つの異なるタイプのタブレット顕微鏡に関する一考察

抄録

本研究では，２つの異なるタイプ（A型，B型）のタブレット顕微鏡に着目し，小・中学校教員を対象として，ボールレンズ保持板の製作，また，タブレット顕微鏡を使った観察を行った。質問紙法を用いて活動に参加した教員の意識を調査し，分析した結果，教員の意識はA 型に対して「概ね良好」であり，B 型に対して「良好」であったことが示された。さらに，教員の意識の要因のいくつかが明らかになった。