日本科学教育学会年会論文集における40 年間の研究動向

抄録

本研究は日本科学教育学会年会論文集に収録されている一般研究発表についての研究動向を計量的手法を用いて分析し、結果を報告するものである。40 年の間に大きな変化は第24 回(2000 年)と第25 回(2001 年)の間にあり、さらに第１回から第15 回、第16 回から第27 回、第28 回から第40 回の3 期に分けられることが分かった。それぞれの期間の特徴についてさらに詳細に分析した結果についても報告する。