中学校数学科における空間的思考の指導のための教材開発

―切頂八面体の求積に焦点を当てて―

抄録

本稿では，中学校数学科において空間的思考を指導するために，中学校段階を対象とした切頂八面体の求積に関する教材を開発した。開発した教材には，対象とする空間図形を他の図形の一部として 観る思考の育成に寄与し得ること，数学と理科を関連づけた指導の可能性をもつことを指摘した。