土壌教育の要素を取り入れた小学校第5学年理科「植物の発芽と成長」の授業デザイン

抄録

近年の土壌保全に関する国内外の動向や国内の土壌教育の現状を踏まえ，筆者らは土壌の役割やその重要性を児童らが認識できるようにするカリキュラムの開発研究に取り組んでいる．本研究ではそのカリキュラム開発の一環として，小学校第5学年「植物の発芽と成長」に土壌教育の要素を取り入れた授業デザインの開発に着手した．本稿では，まず児童を対象とした土に関する認識調査を行い，対象の児童らが「土」について概ね肯定的に捉えていることを明らかにした．さらに，小学校第5学年理科「植物の発芽と成長」の単元に土壌教育の要素を取り入れた授業デザインを新たに提案した．