モノづくりに関する意識調査の分析

－モノづくりに関わる経験頻度について－

抄録

本研究は，小中高校生の児童や生徒のモノづくりに対する興味や・関心が，小学校から中学校にかけ大きく変化していることに着目し，その原因を明らかにするため中学生の生徒を対象に「モノづくり」に関する意識や態度に関わる要因の影響を調べる調査を実施した．調査結果をもとにモノづくりに対する興味や関心はモノづくりに関わる経験や頻度に関連があることを確かめた．