小学校理科におけるプログラミング教育とカリキュラム・マネジメント：つくば市の事例から

抄録

2020年度から小学校においてプログラミング教育が全面実施される．既存の教科の中で実施するのであれば，その学びに資する活動にすべきである．本発表は，第一に，平成29年度公示の学習指導要領に明示された6年生「電気の利用」の単元におけるプログラミングの取り扱いについて，教科書の編集方針等を検討した．第二に，既に複数年の実績があるつくば市の実践から，理科におけるプログラミング教育を検討した．第三に，理科の系統性および教科横断的な視点から，小学校理科のプログラミング教育を検討した．