社会的構成主義の立場に立つ数学教育におけるジェンダー

抄録

性関連差時代に数学教育研究外国誌への掲載論文での対処，「女性と数学」運動への対応，及び外国図書の邦訳に際するジェンダー関連を記す．また，私の数学教育観である社会的構成主義が男女間の学力差を如何に扱うかを述べて，ジェンダー研究が数学教育の改善に関係することを記した．最後に，高齢者の算術に対する態度の性関連差に関する過去の資料を提供する．