天気図や気象衛星画像などから，冬季における日本の天気の特徴を気団と関連付けて捉える学習の具体的な内容や活動を考察するために，中学校理科第2学年の教科書を分析した．発行されている5社すべての教科書における本文中の主文で，日本海側の雪，太平洋側の晴れ，シベリア気団について記載されていた．ただし，天気の特徴を捉えられる天気図や気団の発源地と大きさを捉えられる模式図を掲載する教科書は一部に限られた．すべての教科書の主文でシベリア気団が冷たいことが記載されていたが，気団内の気温の観測データを掲載する教科書はなかった．これらの結果から，教科書では，観測資料に基づいて日本の天気の特徴や気団を捉えることに課題があると考察できた．
