日本科学教育学会年会論文集
Online ISSN : 2433-2925
Print ISSN : 2186-3628
ISSN-L : 0913-4476
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論文集
STEAM教育の視点を位置づけた教養教育科目における実地演習の効果
*中原 久志
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抄録

本研究では,教養教育科目において学生の能動的な学びを支援するために,STEAM教育の視点を講義に位置づけ,主体的に活動する体験的な実地演習への参加を通した学生への教育効果について自由記述分析を用いて探索的に把握した.

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© 2020 日本科学教育学会
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